• Enfatizar la relevancia de la competencia lectora como factor clave en el aprendizaje y el rendimiento académico.
• Facilitar herramientas para establecer los principales indicadores para detectar precozmente dificultades en el aprendizaje de la lectura.
• Presentar estrategias y herramientas prácticas, basadas en el conocimiento científico actual, aplicables en el contexto profesional.
• Dar a conocer el Método Glifing como herramienta de evaluación, seguimiento y entrenamiento sistemático de las habilidades lectoras.
• Facilitar criterios prácticos para incorporar Glifing a la intervención con niños y adolescentes desde la consulta profesional.
• Ofrecer condiciones especiales para los agremiados.
• Entrega del Kit del profesional

1. Leer bien para aprender mejor: la competencia lectora como base del éxito académico.
2. Detección precoz: principales señales de alerta ante las dificultades de aprendizaje de la lectura.
3. De la detección a la intervención: cómo actuar de manera temprana ante alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.
4. Perfiles de dificultad lectora: características y necesidades de los diferentes perfiles que pueden llegar a la consulta.
5. Bases del entrenamiento lector: principios cognitivos y neuropsicológicos implicados en la adquisición y automatización de la lectura.
6. El Método Glifing: evaluación, entrenamiento y seguimiento de la evolución lectora.
7. Aplicación práctica en consulta: cómo incorporar Glifing al trabajo profesional con niños, adolescentes y familias.

ACTIVIDAD EXCLUSIVA PARA COLEGIADOS/AS Y PRE-COLEGIADOS/AS DEL ILUSTRE COLEGIO OFICIAL DE PSICOLOGÍA DE ANDALUCÍA ORIENTAL (COPAO)

Lugar celebración: Microsoft Teams y Campus virtual del COPAO
Modalidad: Online en directo y diferido
Fecha realización: 23/11/2026
Horario: 17:00H a 18:15H

El 20/11/2026 se remitirá email de bienvenida con el acceso a Microsoft Team, y el siguiente día hábil podrá acceder a la sesión en diferido en https://campus.copao.com/ la cual estará habilitada durante 15 días.

SERÁ IMPRESCINDIBLE QUE ACCEDA AL CAMPUS CON LAS CREDENCIALES CON TIEMPO PARA SOLVENTAR LOS PROBLEMAS DE ACCESO PREVIO AL DÍA DE CELEBRACIÓN DE LA ACTIVIDAD.



PARA ESTA FORMACIÓN NO SE EMITE CERTIFICADO

MONTSERRAT GARCÍA ORTIZ

Psicóloga especializada en la detección y tratamiento de las dificultades de lectura. Creadora del método Glifing, un sistema de evaluación y tratamiento de las dificultades lectoras y de entrenamiento de la lectura en general, actualmente utilizado en escuelas, gabinetes de psicología y familias de más de 20 países. Su trayectoria combina la investigación científica, la práctica clínica y el compromiso social con la mejora del aprendizaje en niños con dificultades. Directora General (CEO), Glifing SL Presidenta, Asociación Avesedari Tutora de prácticas, Universidad de Barcelona (UB) y Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Formadora y conferenciante